抄襲

準備物品

這個調教任務使用想像力將自己置於羞辱的情境中。

你是一名高中生或大學生。
某天，一位教師要求你留下。
當你困惑地留在教室時，你注意到除了教師外，還有一位同學也在場。
教師似乎非常生氣，但你不知道為什麼。

教師拿出兩疊厚厚的紙。
你認出其中一疊。這是你上週提交的報告。
這是一份非常重要的作業，將顯著影響你本學期的成績，你花了相當大的努力完成它。

教師向你和同學展示這兩份報告，憤怒地說：
"你完全抄襲了○○同學的作業。這是極其可恥和卑鄙的行為。"

你感到震驚，因為這份報告確實是你自己寫的。
這是我寫的，抄襲的是這個人才對。
你拼命解釋，但不知為何，教師拒絕聽取。

"既然你這麼堅持，好吧。這一頁的這個部分，你當然知道它引用自哪篇論文吧？"
教師指著一個完全不重要的部分質問你。
你無法立即回答。
"○○同學？"
當教師轉向你的同學時，他立即回答——作者姓名、論文的長標題，甚至頁碼。

"誰抄襲誰已經很明顯了。你肯定會不及格，甚至可能面臨開除。"
聽到教師嚴厲的話語，你感到血色退去。

"不過..."
突然你的同學插話。
"如果你好好反省並道歉，我可以原諒你。但你必須完全脫光，用極其羞辱的方式。"

不可能做這種事。
你當然拼命拒絕，但教師堅持如果不這樣做就會被開除。
你現在不能被學校開除。
想起那些支持你的人的臉，你咬住嘴唇。

當你被兩人反覆指責抄襲時，你開始覺得自己真的犯了錯。
你的精神崩潰了，決定誠懇道歉只為逃離這種痛苦。

想像到這一步後，脫掉衣服，全裸土下座並道歉。
承認你抄襲了，懺悔你的懦弱，發誓願意做任何事來彌補。
想出能讓教師和同學滿意的諂媚、卑微的道歉詞。

如果這種事發生在現實中，任何人都會因這種不公正而憤怒顫抖，對吧？
但你是一個受虐狂，被強加這種不合理的要求卻莫名興奮。
也許正是因為他們看穿了你的這一面，才會提出這種不合理的要求。

看著你可憐的道歉，教師和同學竊笑著。
注意到他們之間意味深長的眼神交流，你終於明白了真相。